Apprendre à lire en anglais. Comment lire correctement les mots anglais. Vérifiez votre prononciation des mots anglais. Règles de lecture des mots anglais selon le type de syllabe

Ce n’est un secret pour personne : 70 % de toutes les nouvelles informations dans de nombreux secteurs sont publiées en anglais. Ainsi, lire en anglais vous permettra d’être le premier informé de l’actualité, de recevoir des informations importantes et de simplement profiter de vos auteurs préférés.

Comment apprendre à lire en anglais ?

Choisissez quelque chose de simple, mais en même temps quelque chose qui sera intéressant à lire. Par exemple, des petites histoires intéressantes.

Il est préférable de prendre des livres adaptés pour le niveau débutant. Ils conservent le sens de l'œuvre, mais utilisent un langage simple, c'est-à-dire que tous les mots complexes et structures grammaticales sont supprimés.

Un dictionnaire est votre assistant indispensable lors de la lecture de livres.

Les gens pensent souvent que le sens de mots inconnus peut être deviné à partir du contexte (signification). Par conséquent, il n’est pas nécessaire de consulter constamment le dictionnaire pour savoir de quel type de mot il s’agit.

Mais ce n'est pas vrai : sans comprendre des mots individuels, vous ne pourrez pas comprendre l'intégralité du texte.

C’est pourquoi l’erreur la plus courante lors de la lecture de livres est de ne pas utiliser de dictionnaire.

Pourquoi est-il nécessaire d’utiliser un dictionnaire ?

Pour comprendre le sens d’un texte, il faut comprendre le sens de chaque phrase qui le compose. Et pour ce faire, vous devez comprendre tous les mots de cette phrase.

Si vous sautez des mots que vous ne comprenez pas au lieu de les rechercher immédiatement dans le dictionnaire, vous risquez simplement de vous perdre dans le texte.

Il ne faut pas avoir peur qu'au début il y ait beaucoup de mots inconnus. Plus vous lisez, plus ce sera plus facile pour toi, et vous comprendrez plus de mots.


Comme je l'ai écrit, une phrase n'est pas seulement un ensemble de mots, les mots sont connectés en utilisant les règles de grammaire. Par conséquent, lorsque vous lisez des livres, vous devez faire attention à la grammaire.

C'est un exercice très utile.

Si vous rencontrez une structure grammaticale qui ne vous est pas familière, vous devez la comprendre parfaitement. Veuillez noter que s'il y a beaucoup de constructions de ce type dans le texte, vous devez alors prendre un livre plus léger.

Conseil n°4 : Travaillez avec des mots inconnus, ne vous contentez pas de les écrire

Comme je l’ai écrit ci-dessus, plus votre vocabulaire est vaste, plus il vous est facile de lire des livres. Par conséquent, lors de la lecture, vous devez travailler à le reconstituer.

Pour réellement enrichir votre vocabulaire, il ne suffit pas d’écrire un mot. Vous devez vous entraîner à l’utiliser dans votre propre discours. Je vous ai expliqué comment le faire correctement ici.

Veuillez noter que vous ne devez travailler qu'avec les mots dont vous aurez besoin dans la vie. Autrement dit, il ne sert à rien d’apprendre des mots rares et obsolètes que vous n’utiliserez jamais.

Lors de la lecture, vous devez immédiatement vous entraîner à ne pas traduire mentalement en russe. Comprenez-vous ce que cela signifie ? Et ça suffit.

Comment ça fonctionne?

Lorsque vous lisez une phrase, il vous suffit de la comprendre et de ne pas prononcer mentalement ce que vous comprenez en russe.

Où commencer?

Ce site contient des actualités sur des sujets complètement différents. Toute l'actualité est adaptée selon 3 niveaux :

  • Niveau 1 - pour les débutants
  • Niveau 2 - intermédiaire et supérieur
  • Le niveau 3 est une nouveauté dans l'original.

Plus le niveau est bas, plus les mots du texte sont simples.

Bonne et bonne lecture !

Instructions

Bien entendu, il faut commencer par l'alphabet et les sons pour que l'enfant se familiarise avec l'alphabet latin. Les sons doivent être introduits progressivement, car la prononciation des mots anglais est un autre gros problème. Cela se passe souvent ainsi : un mot a 8 lettres, mais moins de sons sont prononcés. Il faut aussi initier l'enfant, car tout le monde n'obéit pas à certaines règles de lecture. Des sons simples, passez progressivement aux combinaisons de lettres et de sons et des mots monosyllabiques aux mots polysyllabiques.

La présentation de toute règle de lecture doit être accompagnée d'exercices afin que l'enfant ait la possibilité d'apprendre et de travailler sur la matière couverte, et aussi de constater que la règle « vit » et fonctionne réellement. Essayez de combiner l'apprentissage des lettres et des sons avec la mémorisation de mots et de formules familières, afin que le processus d'apprentissage d'une langue soit directement lié au processus de communication. De cette façon, l'enfant deviendra plus intéressé : il comprendra qu'il ne s'agit pas simplement d'un « ajout », inutile et fastidieux, mais d'un moyen de communication inestimable.

Essayez de rendre le processus intéressant pour l’enfant de l’autre côté. Les règles et les exercices peuvent devenir ennuyeux même pour vous, sans parler de votre enfant. Vous ne pouvez pas expliquer à un enfant pourquoi il a besoin de cela, pourquoi il a besoin d'apprendre l'anglais. Il est incapable de comprendre que c'est l'une des langues du monde, qu'elle est parlée dans de nombreux pays, que, l'ayant appris une fois, une personne aura toujours un avantage. Pour motiver un enfant, il est préférable d’encadrer le processus d’apprentissage de la lecture sous forme de jeu. De cette façon, les mots et les règles seront absorbés par l'enfant lors d'un jeu intéressant, sans qu'il ne s'en aperçoive.

Ne négligez pas non plus la littérature spéciale sur le sujet. Aujourd'hui, à l'ère du développement rapide d'Internet, alors que l'accès au World Wide Web est disponible dans presque tous les foyers, la recherche de livres pour apprendre enfants lire dans une langue étrangère n’est pas un si gros problème. Essayez de concentrer votre attention sur des livres spéciaux pour apprendre à lire - les soi-disant « livres de lecture ». Ils existent à la fois pour enseigner la lecture en russe et pour enseigner la lecture en anglais.

Et enfin : lors de l'apprentissage de la lecture, il est nécessaire de féliciter et d'encourager l'enfant pour chaque réalisation, même la plus petite, car tout le monde aime être félicité à juste titre. Essayez de vous adapter à l'humeur de l'enfant, n'allez pas trop loin, afin que l'enfant n'associe pas l'anglais à des jurons, à l'insatisfaction parentale ou à quelque chose qu'il ne comprend pas. Rendre le processus d'apprentissage aussi simple que possible pour l'enfant, car dès leur plus jeune âge, les enfants ne sont pas aussi doués pour travailler et surmonter les difficultés que les adultes.

Quelle est la première chose qu’on enseigne à un enfant lorsqu’il arrive à l’école ? Bien sûr, l'alphabet, puis la lecture et l'écriture. Tout enseignement d’une langue étrangère commence par la même chose. Est-il possible de parler anglais sans maîtriser l’alphabétisation ? Oui, si vous vous immergez complètement dans l’environnement linguistique. Mais même dans des conditions idéales comme vivre dans un pays anglophone, vous vous sentirez toujours comme un enfant en compagnie d’adultes. Sans une bonne connaissance de l’anglais, il n’est pas facile non seulement de vivre dans un pays anglophone, mais aussi de voyager à travers le monde. Même à l'aéroport, la navigation est beaucoup plus facile pour ceux qui savent lire l'anglais.

Il est donc clair que pour maîtriser une langue, il faudra absolument apprendre à lire. Tout cours de langue étrangère est structuré de telle manière que dès les premières leçons, vous apprenez l'alphabet et la prononciation. Au début, bien sûr, vous devrez faire un effort pour vous rappeler comment lire certaines lettres et combinaisons de lettres. Mais après avoir maîtrisé l'anglais dès les premières leçons, vous pouvez facilement exprimer n'importe quel texte, même rempli de mots inconnus.

Comment apprendre à lire correctement l'anglais. Quelques conseils

Apprendre à lire l'anglaiscela peut être fait de différentes manières. Certaines personnes ont recours à la transcription. D'autres enregistrent la prononciation de mots anglais en utilisant des lettres russes. Il y a des gens qui aiment beaucoup lire à haute voix. Et certains se concentrent sur les fichiers audio. En fait, toutes les méthodes sont bonnes à leur manière. Pour apprendre à lire, il ne suffit pas d'apprendre les lettres, les diphtongues et de mémoriser toutes les règles. Une pratique constante est importante dans ce domaine. Voici quelques conseils pour vous aider à développer vos compétenceslire en anglais:

  • Apprenez à percevoir l'anglais à l'oreille. Curieusement, la capacité d’entendre ce que disent les Britanniques et les Américains affecte directement notre capacité à lire. Au stade initial, des livres adaptés équipés de disques avec des enregistrements audio des textes eux-mêmes sont très utiles. Ayant le texte que l'annonceur lit sous vos yeux, vous apprenez à lire correctement à un niveau subconscient.
  • Essayez de lire tous les jours. Prenez pour règle de consacrer au moins 20 à 30 minutes à lire des livres en anglais chaque jour. Choisissez des livres en fonction de votre niveau de maîtrise de la langue. Au stade initial, vous pouvez lire des contes de fées et des nouvelles. Et afin de développer les compétences en langue parlée, il est également utile de consulter parfois des périodiques et des blogs en anglais.
  • Habituez-vous à écrire en anglais. Comme vous le savez, la lecture et l’écriture sont directement liées. L’un découle de l’autre. Si un hommelit l'anglaisà un niveau décent, il présentera très probablement ses réflexions sur papier avec beaucoup de compétence. L'exposition à des locuteurs natifs est l'un des moyens les plus accessibles et les plus efficaces d'améliorer vos compétences en lecture et en écriture. La communication dans la société moderne repose souvent sur la correspondance dans les forums de discussion et les réseaux sociaux. Par conséquent, une fois que vous aurez rencontré un locuteur natif, vous ne remarquerez même pas à quel point la correspondance en anglais fera partie de la vie quotidienne. Il peut être conseillé aux introvertis de tenir un journal qui sera rempli d'entrées en anglais.
  • Apprenez des virelangues et des poèmes anglais. Par exemple : Qu'il fasse beau ou qu'il ne fasse pas beau. Qu'il fasse froid ou qu'il fasse chaud. Nous affronterons le temps, que cela nous plaise ou non (le temps sera beau ou le temps ne sera pas beau. Le temps sera froid ou le temps sera chaud. Nous résisterons à tous les temps, que cela nous plaise ou non. ). Les virelangues aident à pratiquer la prononciation de sons complexes. Les poèmes enrichissent le vocabulaire.
  • Entraînez-vous à prononcer. Prenez le temps de pratiquer ces sons inhabituels pour les russophones. Par exemple, tous les élèves n’obtiennent pas la combinaison th du premier coup. Et bien sûr, le moyen le plus simple d’apprendre la prononciation correcte est d’écouter les dialogues et les monologues de locuteurs natifs. Les séries télévisées modernes sous-titrées en anglais aident à prononcer un discours correct.

Lire en anglais. Alphabet

Supposons que tu veuillesapprendre à lire l'anglais à partir de zéro. Dans ce cas, vous devrez partir de la base, c'est-à-dire de l'alphabet composé de 26 lettres.

Alphabet anglais (alphabet)

Il y a 20 consonnes et 6 voyelles dans la langue anglaise. Les voyelles comprennent les lettres : A, E, I, O, U, Y.

Afin d'apprendre l'alphabet plus rapidement, vous pouvez vous tourner vers les chansons pour enfants. Les cartes lumineuses avec des lettres sont également très utiles.

Il y a quelques lettres dans la langue anglaise qui « se comportent » différemment des autres. Ainsi, presque toutes les consonnes en anglais produisent un seul son. Mais X est une exception. Cette lettre transmet deux sons à la fois. Il convient également de prêter attention au dernier caractère de l’alphabet anglais. La prononciation de Z dépend du fait qu’il s’agisse de la version britannique ou américaine de la langue. Dans le premier cas, la lettre est lue comme , dans le second - comme .

De plus, les Américains et les Britanniques ont des prononciations très différentes de la lettre R. Au Royaume-Uni, c'est un son long.. Dans l'alphabet américain - ar.

Transcription

Lire en anglaisCe sera beaucoup plus facile si vous apprenez la transcription, qui est un système de signes utilisé pour enregistrer des sons. Étant donné qu’une lettre particulière peut sonner différemment selon les signes qui l’entourent, il peut être difficile pour un étranger de lire correctement certains mots sans transcription. Cependant, depuis peu, de nombreux étudiants refusent de mémoriser les symboles de la phonétique anglaise. Après tout, grâce à Internet, vous pouvez aujourd'hui facilement écouter comment le mot souhaité est lu.

Comment lireles consonnes

Souviens-toi, comment lire en anglaisconsonnes, assez simple. Le fait est que vous pouvez facilement trouver des analogues en russe pour de nombreuses consonnes. Par exemple, le Mm anglais est en fait le M familier.[Em]. Et dans le mot citron, la prononciation de la consonne L est similaire à celle du L russe. Des analogues dans notre langue peuvent également être trouvés dans les consonnes N, B, F, Z.

La prononciation de la lettre C dépend des caractères auxquels elle est adjacente. Si C est suivi des voyelles I, E, Y, alors il sera lu comme [s]. Par exemple, dans le mot cinéma (cinéma). Avant les autres voyelles, C se lit comme [k] : viens (viens), chameau (chameau), gâteau (gâteau).

Les consonnes T et D en anglais sont très similaires aux consonnes russes T et D, sauf qu'elles sont le plus souvent prononcées aspirées. Mais la lettre Q sera toujours accompagnée de la voyelle U. La combinaison de lettres Qu se prononce comme . Par exemple, dans le mot reine (reine). La consonne G devant les voyelles I, E, Y sera lue comme [j] -. Par exemple, orange (orange), badge (icône). Avant toutes les autres lettres, G se prononce [g] : game (game), gale (storm).

Une autre lettre inhabituelle pour la langue russe est Jj, qui se prononce toujours comme . Cette consonne se retrouve très souvent dans les noms des représentants des pays anglophones : Jack (Jack), James (James), Jane (Jane).

Ci-dessous, nous fournissons une liste de toutes les consonnes anglaises avec transcription :

Sib - [b]

Cc - [s] ou [k]

Jj - [d]

Gg - ou [g]

Hh - [h]

Jj-

Kk - [k]

Je vais]

mm - [m]

Nn - [n]

Pp - [p]

Qq-

Rr - [r]

Ss - [s]ou [z]

Tt - [t]

Vv - [v]

Ww - [w]

Xx - ou

Zz - [z]

Voyelles

Lire l'anglais pour les débutantsCe ne sont généralement pas les consonnes, qui sont souvent lues de la même manière qu'elles sonnent dans l'alphabet, qui sont compliquées, mais les voyelles. Il n'y a que 6 voyelles en anglais, mais le problème est que chacune d'elles, selon sa position dans le mot, peut avoir plusieurs options de lecture. Beaucoup dépend du fait que la lettre soit en position accentuée ou non. Pour les voyelles accentuées, il existe 4 types de syllabes en anglais :

  1. Une syllabe ouverte est une syllabe se terminant par une voyelle ou une consonne (sauf R) suivie d'une lettre muette E. La voyelle accentuée dans une syllabe ouverte se prononce comme elle se prononce dans l'alphabet. Par exemple, avion (avion), placement (chambre), il (il).
  2. Une syllabe fermée est une syllabe qui se termine par une consonne (sauf r) ou plusieurs consonnes. La voyelle accentuée dans une telle syllabe est véhiculée par un son court et clair. La voyelle A se prononce comme le milieu entre e et a [æ]. Par exemple, chat (chat). La lettre O en position accentuée dans une syllabe fermée sonne comme [ɒ] dans le mot chien (chien), E - comme [e] (par exemple, dix - dix). Les voyelles Y et I dans une syllabe fermée se prononcent comme [i] (petit - petit, mythe - mythe). Enfin, la lettre accentuée U ressemblera au son court quelque peu indistinct a [ʌ] (couper - couper).
  3. Si une voyelle accentuée est suivie de la consonne R seule ou en combinaison avec d'autres consonnes, alors les voyelles se liront comme suit :
  • a [ɑː] - long son russe a - parc (parc)
  • o [ɔː] - long son russe o - sport (sport)
  • e [ɜː] - ressemble au son russe ё dans le mot "miel" - fougère (fougère)
  • y [ɜː] - byrd (oiseau)
  • je [ɜː] - premier (premier)
  • u [ɜː] - brûler (brûler)
  1. Si une voyelle accentuée est suivie d'une consonne R en combinaison avec une voyelle quelconque, les syllabes sont divisées en diphtongues ou triphtongues (sons composés constitués de deux ou trois lettres prononcées comme une seule unité). Dans cette combinaison, la voyelle A sonne comme [ɛə]. Par exemple, dans le mot tarif (tarif, tarif). La voyelle O dans le quatrième type de syllabe sera prononcée comme un long son russe O [ɔː]. Un exemple ici est le mot plus. La voyelle E accentuée est prononcée comme quelque chose qui fusionne entre le russe I et A [ɪə], par exemple simple (uniquement). Y et I avec le quatrième type de syllabe se lisent comme . Par exemple, dans les mots feu (feu) et pneu (pneu). La lettre U se transforme en son (pendant - pendant).

Apprendre à lirediphtongues de consonnes

Aux premières étapes de l’apprentissage d’une langue étrangère, les étudiants devront également trouver une réponse à la questioncomment lire en anglaisdiphtongues. Ce terme fait référence à des combinaisons de deux lettres qui produisent un seul son.

Tableau des diphtongues anglaises. Les consonnes

Comment liredifférentes combinaisons de voyelles ?

Si vous vous demandez sérieusement,comment apprendre à lire en anglais, alors vous devrez étudier les diphtongues avec des voyelles. En voici quelques uns:

  1. ai, ay, ei, ey - - but (but, tâche)
  2. ai - - air (air). Avant la consonne R
  3. ae - [ɪ:] - égide (patronage, égide)
  4. au - [o] - automne (automne)
  5. ea, ee - [ɪ:] - repas (nourriture). Uniquement si la voyelle n'est pas suivie de la lettre R
  6. ea, ee - [ɪə] - cher (cher). En position avant R
  7. c'est-à-dire - [ɪ:] - champ (champ).
  8. oa - ou - bateau (bateau)
  9. oi, oy - - profite (apprécie)
  10. oo ou [u] ou - lune (lune), livre (livre), pauvre (pauvre)
  11. ou - - masse (masse). Au milieu d'un mot

Consonnes silencieuses

Ceux qui lit l'anglaispendant assez longtemps, ils se souviennent rarement de toutes les règles de prononciation des diphtongues. Et plus encore, lors du processus de lecture, tout le monde ne fait pas attention au fait que certaines consonnes sont muettes. Mais au stade initial de l'apprentissage, il est important de se rappeler que les lettres suivantes ne sont pas lisibles en anglais :

  • G et K avant N au début et à la fin d'un mot. Étranger (étranger)
  • B et N après M. Automne (automne)
  • W avant R. Faux (incorrect)
  • P avant N et S. Psychologie (psychologie)

Les règles de transcription et de lecture en anglais sont deux concepts étroitement liés. Les règles de lecture expliquent comment les lettres et les combinaisons de lettres sont prononcées dans différents cas, et à l'aide de la transcription, nous enregistrons et lisons les sons de la parole.

Les règles de lecture peuvent dérouter un débutant. Elles sont nombreuses, elles prêtent à confusion et il y a plus d'exceptions que de règles elles-mêmes. En fait, ces règles ne sont vraiment effrayantes que si vous les comprenez profondément et essayez de les apprendre par cœur, ainsi que les exceptions. En réalité, tout est beaucoup plus simple : les règles de lecture n'ont pas besoin d'être mémorisées par cœur.

Pendant que vous étudiez l'anglais, vous ferez constamment quelque chose et vous apprendrez bientôt à corréler les lettres et les sons sans réfléchir, automatiquement. Il n’y a pas non plus lieu de s’inquiéter des exceptions. Habituellement, la prononciation, l'orthographe et la signification d'un mot sont mémorisées dans leur ensemble - vous savez simplement que tel ou tel mot est prononcé de cette façon.

Caractéristique de la phonétique anglaise : on écrit « Manchester » - on lit « Liverpool »

La phonétique de la langue anglaise a une particularité notable : les mots sont souvent lus différemment de la façon dont ils sont écrits, c'est-à-dire qu'à partir de l'orthographe d'un mot, il n'est pas toujours possible de deviner comment il est prononcé. Comme plaisantent les linguistes : « Nous écrivons « Manchester », mais lisons « Liverpool ».

Dans l'histoire de nombreuses langues, on peut tracer le schéma suivant : la structure phonétique devient plus complexe, mais les lettres et l'orthographe restent les mêmes ou changent avec beaucoup de retard. L'anglais ne fait pas exception. A l'aube de son développement, les mots étaient lus et prononcés de manière plus ou moins similaire, mais avec le temps cet écart est devenu de plus en plus grand, la situation s'est aggravée par la diversité des dialectes, et maintenant nous sommes en mots cependant, je pensais Et à travers lire une combinaison de lettres - ouais complètement différent, bien que les mots eux-mêmes diffèrent d'une lettre.

Personne n'est pressé de réformer l'orthographe anglaise ; il y a plusieurs raisons à cela. Par exemple, la langue anglaise n’a plus depuis longtemps un seul « centre de contrôle ». Les réformes initiées à Londres pourraient être accueillies froidement à Sydney et rejetées à Washington. Et en général, la réforme orthographique est toujours un processus douloureux qui se heurte à la résistance d'une partie importante des locuteurs natifs. Il est beaucoup plus facile de le laisser tel quel.

Qu’est-ce que la transcription et pourquoi est-elle nécessaire ?

La transcription en anglais est l'enregistrement des sons de la parole à l'aide de caractères spéciaux. Elle ne doit pas avoir peur ni éviter, car elle est une très bonne assistante dans l'apprentissage de la langue, ce qui sera formidable pour gagner du temps et éviter les erreurs. Un simple coup d’œil sur la transcription d’un mot anglais suffit pour comprendre comment il est lu correctement.

Lorsque vous mémorisez ou écrivez un nouveau mot qui apparaît dans le texte, vous devez absolument regarder sa transcription et/ou écouter la prononciation (par exemple, dans), sinon vous risquez de vous en souvenir de manière incorrecte et ils ne le feront pas. te comprendre.

Est-il possible d'écrire des mots anglais en lettres russes ?

Parfois, sur des sites Web ou même dans des livres, vous pouvez voir « transcription anglaise en russe » ou « prononciation de mots anglais en lettres russes », c'est-à-dire écrire des mots anglais en lettres russes. Par exemple, pourquoi apprendre des icônes sophistiquées si Peut transmettre des sons dans les lettres russes ? Alors quoi c'est interdit. La phonétique de la langue russe diffère tellement de la phonétique anglaise que le son ne peut être transmis que de manière très, très approximative. Nous n'avons tout simplement pas certains sons du discours anglais, et vice versa.

Transcription et prononciation de tous les sons de la langue anglaise séparément (vidéo)

Avec cette table vidéo intéressante, vous pouvez écouter le son de tous les sons séparément et voir comment ils sont enregistrés par transcription. Cliquez sur play et attendez que la vidéo se charge complètement, puis cliquez sur le son souhaité.

Veuillez noter que dans la transcription, en plus des symboles eux-mêmes désignant les sons, sont utilisés les éléments suivants :

  • Crochets– traditionnellement, la transcription est toujours écrite entre [crochets]. Par exemple : [z].
  • Icône de longueur de voyelle– en anglais, les voyelles peuvent être longues ou courtes, la longitude est indiquée par deux points après la voyelle. Par exemple: .
  • Icône d'accentuation– si un mot de plus d’une syllabe est transcrit, l’accent doit être indiqué par une apostrophe (virgule en haut). Il est placé avant la syllabe accentuée. Par exemple : – décision.

Au total, la langue anglaise compte 44 sons qui, comme en russe, sont divisés en consonnes et voyelles. Parmi eux, il y a des sons similaires au russe, par exemple : [b] - [b], [n] - [n], et des sons qui n'ont pas d'analogues dans la langue russe : [ ð ], [θ ].

En phonétique anglaise, il n'existe pas de concepts tels que la douceur/dureté des consonnes, mais il existe une longitude des voyelles (non caractéristique de la langue russe) - les voyelles peuvent être courtes [a] et longues. Il convient également de noter que les voyelles en anglais peuvent être :

  • single (monophtongues): [ je: ], [ e ],
  • composé de deux sons (diphtogni): [ ai ], [ je ],
  • composé de trois sons (triphtongues): [ aiə ].

Les diphtongues et triphtongues sont lues et perçues comme des sons solides.

Tableau des sons anglais avec exemples et cartes

Après avoir étudié la façon dont les sons anglais sont prononcés individuellement, assurez-vous d'écouter comment ils sont lus. mots entiers. Il est souvent plus facile pour les élèves de comprendre et d’entendre la prononciation des sons anglais lorsqu’ils sont entendus dans le cadre d’un mot plutôt que séparément.

Dans les tableaux ci-dessous, tous les sons sont donnés avec des exemples de mots. À l'aide de cartes électroniques, vous pouvez écouter la prononciation.

Consonnes en anglais
[ F] renard [ d] date [ v] vase [ k]chat
[ θ ] pense [ g] aller [ ð ] père [ ] changement
[ s] dire [ ] âge [ z] zoo [ m] maman
[ ʃ ] bateau [ n] nez [ ʒ ] plaisir [ ŋ ] chanter
[ h]chien [ je] paresseux [ p] stylo [ r] rouge
[ b] frère [ j] Oui [ t] aujourd'hui [ w] vin
Les voyelles sonnent en anglais
[ je:] il Elle [ ei] nom [ je] le sien, ça [ ai] doubler
[ e] dix [ au] ville [ æ ] chapeau [ je] jouet
[ un:] voiture [ ou] rentrer chez soi [ ɔ ] pas [ je] ici
[ ʌ ] noix [ ɛə ] oser [ toi] bien [ tu] pauvre
[ toi :] nourriture [ juə]L'Europe  [ ju:] accorder [ aiə] feu
[ ɜ: ] tourner [ auə] notre [ ə ] papier [ ɔ: ] tous

Comment apprendre à prononcer les sons anglais ?

Il existe deux approches :

  1. Théorique– les manuels contiennent généralement une description détaillée de la façon d’appuyer votre langue contre le palais de votre bouche pour former un certain son. Avec une illustration montrant une coupe transversale d’une tête humaine. La méthode est scientifiquement correcte, mais elle est difficile à utiliser seul : tout le monde ne comprendra pas ce que signifie « faire glisser les dents supérieures le long de la lèvre inférieure » et sera capable d'effectuer cette action.
  2. Pratique– écoutez, regardez et répétez. Je pense que c'est beaucoup plus facile de cette façon. Vous répétez simplement après l'annonceur, en essayant d'imiter le son aussi précisément que possible. Faites attention à l'articulation, essayez de répéter tous les mouvements des lèvres et de la langue. Idéalement, bien sûr, quelqu'un devrait superviser, mais vous pouvez simplement vous enregistrer sur une webcam et regarder de l'extérieur.

Si vous souhaitez répéter après l'orateur, en imitant son discours, je vous recommande d'utiliser le matériel sur Puzzle English, à savoir les exercices « Video Puzzles », qui visent à développer la compréhension orale. Dans les puzzles vidéo, vous pouvez ralentir votre discours et, comme dans Lingvaleo, regarder la traduction des mots en cliquant dessus directement dans les sous-titres.

Dans les puzzles vidéo, vous devez d'abord regarder une vidéo, puis assembler des phrases à partir de mots.

Examen détaillé de ce service :

De plus, de nombreuses personnes aimables ont réalisé de nombreuses vidéos de formation pratique disponibles sur YouTube. Par exemple, ces deux vidéos examinent en détail les sons de la parole anglaise dans les versions américaine et britannique :

Prononciation britannique

Prononciation américaine

Lorsque vous commencez à apprendre l’anglais, vous ne devriez pas vous efforcer d’obtenir une prononciation « parfaite ». Premièrement, il existe de nombreuses variétés de prononciation (les versions britanniques et américaines « généralisées » sont présentées ci-dessus), et deuxièmement, même les locuteurs natifs qui parlent professionnellement (par exemple, les acteurs) suivent souvent des cours auprès de formateurs spéciaux afin de maîtriser le caractéristiques ou une autre version de la prononciation - la pratique de la parole n'est pas une tâche facile.

Essayez simplement de parler d'une manière qui 1) soit compréhensible et 2) ne vous fasse pas trop mal aux oreilles.

Règles de lecture en anglais : tableau et cartes

Les règles de lecture en anglais ne sont même pas des règles, mais des recommandations généralisées qui ne sont pas particulièrement précises. Non seulement, par exemple, la lettre « o » dans différentes combinaisons et types de syllabes peut être lue de neuf manières différentes, mais il existe également des exceptions. Par exemple, dans les mots nourriture aussi, il est lu comme , et dans les mots bon, regardez – comme [u]. Il n’y a pas de modèle ici, il vous suffit de vous en souvenir.

Si vous regardez différents livres, il s'avère que les règles de lecture, et même la phonétique en général, peuvent être expliquées différemment par différents auteurs avec différents degrés d'immersion dans les détails. Je pense qu'il ne sert à rien de plonger dans la jungle de la science phonétique (on peut y plonger à l'infini), et le plus simple est de se baser sur la version la plus simplifiée des règles de lecture, c'est-à-dire règles de lecture en anglais pour les enfants.

Pour cet article, je me suis basé sur les règles données dans le manuel « Anglais. Niveaux 1 à 4 dans les diagrammes et les tableaux » N. Vakulenko. Croyez-moi, c'est largement suffisant pour les enfants comme pour les adultes !

Qu'est-ce qu'une syllabe ouverte et fermée ?

En anglais, il y a des syllabes ouvertes et fermées ; il est également important qu'elles se terminent par la lettre « r » et qu'elles soient accentuées.

Une syllabe est dite ouverte si :

  • la syllabe se termine par une voyelle et est la dernière du mot,
  • une voyelle est suivie d'une autre voyelle,
  • une voyelle est suivie d'une consonne et suivie d'une ou plusieurs voyelles.

Une syllabe est fermée si :

  • c'est la dernière du mot et se termine par une consonne,
  • Une voyelle est suivie de deux ou plusieurs consonnes.

Dans ces cartes et dans le tableau ci-dessous, vous pouvez voir comment différentes lettres sont prononcées dans différentes combinaisons et types de syllabes.

Règles de lecture
Lire la lettre « A »
A – dans une syllabe ouverte nom, visage, gâteau
A [æ] – dans une syllabe fermée chapeau, chat, homme
A – dans une syllabe fermée sur r loin, voiture, parc
A [εə] – à la fin du mot voyelle + re oser, prendre soin, regarder
A [ɔ:] – combinaisons toutes, au tout, mur, automne, automne
Lire la lettre « O »
O [əu] – dans une syllabe ouverte non, rentre à la maison
O [ɒ] – dans une syllabe fermée accentuée pas, boîte, chaud
O [ɜ:] – en quelques mots avec « wor » monde, mot
O [ɔ:] – dans une syllabe fermée avec r forme, fourchette, cheval, porte, sol
O – en combinaison « oo » aussi, la nourriture
O [u] – en combinaison « oo » livre, regarde, bien
O – en combinaison « ow » ville, en bas
O [ɔɪ] – en combinaison « oy » jouet, garçon, profite
O [ʊə] – en combinaison « oo » pauvre
Lire la lettre « U »
U, – dans une syllabe ouverte élève, bleu, étudiant
U [ʌ] – dans une syllabe fermée écrou, bus, tasse
U [u] – dans une syllabe fermée mis, plein
U [ɜ:] – en combinaison « ur » tourner, blesser, brûler
Lire la lettre « E »
E – dans une syllabe ouverte, combinaison « ee », « ea » lui, elle, vois, rue, viande, mer
E [e] – dans une syllabe fermée, combinaison « ea » poule, dix, lit, tête, pain
E [ɜ:] – dans les combinaisons « euh », « oreille » elle, entendu
E [ɪə] – dans les combinaisons de « oreille » entendre, près
Lire la lettre « I »
je - dans une syllabe ouverte cinq, ligne, nuit, lumière
je [ɪ] – dans une syllabe fermée son cochon
je [ɜ:] – en combinaison « ir » d'abord, fille, oiseau
i – en combinaison « ire » feu, fatigué
Lire la lettre « Y »
Y – à la fin d'un mot essaie, mon Dieu, pleure
Y [ɪ] – à la fin d'un mot famille, heureux, chanceux
Y [j] – au début ou au milieu d'un mot oui, année, jaune
Lire la lettre « C »
C [s] – avant i, e, y crayon, vélo
C [k] – sauf pour les combinaisons ch, tch et pas avant i, e, y chat, viens
C – dans les combinaisons ch, tch chaise, changement, match, attraper
Lire la lettre « S »
S [s] – sauf : à la fin des mots après ch. et exprimé selon. disons, des livres, six
S [z] – à la fin des mots après ch. et exprimé selon. jours, lits
S [ʃ] – en combinaison sh boutique, bateau
Lire la lettre « T »
T [t] – sauf les combinaisons e dix, professeur, aujourd'hui
T [ð] – en combinaison e alors, maman, là
T [θ] – en combinaison th mince, sixième, épais
Lire la lettre « P »
P [p] – sauf pour la combinaison ph stylo, pénalité, poudre
P [f] – en combinaison ph photo
Lire la lettre « G »
G [g] – sauf pour les combinaisons ng, pas avant e, i, y vas-y, gros, chien
G – avant e, je, y âge, ingénieur
G [ŋ] – en combinaison ng à la fin d'un mot chante, amène, roi
G [ŋg] – en combinaison ng au milieu d'un mot le plus fort

Les règles de lecture les plus importantes

Le tableau ci-dessus semble très chargé, voire intimidant. Nous pouvons en souligner plusieurs des règles les plus importantes, qui ne connaissent pratiquement aucune exception.

Règles de base pour lire les consonnes

  • La combinaison ph se lit comme [f] : photo, Morpheus.
  • La combinaison th se lit comme [ð] ou [θ] : pensez-y. Ces sons n'existent pas dans la langue russe, leur prononciation nécessite une certaine pratique. Ne les confondez pas avec les sons [s], [z].
  • La combinaison ng à la fin d'un mot se lit comme [ŋ] - il s'agit d'une version nasale (c'est-à-dire prononcée comme dans le nez) du son [n]. Une erreur courante est de le lire comme . Il n’y a pas de « g » dans ce son. Exemples : fort, King Kong, faux.
  • La combinaison sh se lit comme [ʃ] : expédier, montrer, magasiner.
  • La lettre « c » avant i, e, y se lit comme [s] : célébrité, cent, crayon.
  • La lettre « g » avant i, e, y se lit comme : âge, magie, gym.
  • La combinaison ch se lit comme : match, catch.

Règles de base pour lire les voyelles

  • Dans une syllabe ouverte accentuée, les voyelles sont généralement lues comme dans : non, allez, nom, visage, élève, il, cinq. Il peut s'agir de monophtongues et de diphtongues.
  • Dans une syllabe fermée, les voyelles se lisent comme de courtes monophtongues : nut, got, ten.

Comment mémoriser les règles de lecture ?

La plupart des personnes qui parlent couramment l'anglais comme langue étrangère ne seront pas en mesure de nommer immédiatement ne serait-ce que quelques règles de lecture de base. Règles les lectures n'ont pas besoin d'être mémorisées, vous devez pouvoir les utiliser. Mais est-il possible d’utiliser ce que l’on ne connaît pas ? Autant que possible! Grâce à une pratique fréquente, les connaissances se transforment en compétences et les actions commencent à être exécutées automatiquement, inconsciemment.

Pour que les règles de lecture passent rapidement au stade automatique, je recommande :

  • Étudiez les règles elles-mêmes - lisez, comprenez, prononcez des exemples à voix haute.
  • Pratiquer la lecture à voix haute permettra de développer les compétences de prononciation, et en même temps, les règles de lecture seront renforcées. Prenez le texte avec l'audio, la vidéo avec les sous-titres pour avoir quelque chose avec quoi le comparer.
  • Faites de petits travaux écrits - la pratique de l'écriture est utile pour développer le vocabulaire, consolider les connaissances en grammaire et, bien sûr, améliorer l'orthographe.

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